Saltar al contenido central

Cursos e seminarios

Estudos Sociolinguísticos sobre o Português Europeu Insular Falado no Funchal (2010-2020)

Junio 14, 2021 por admin

Impartido pola profesora Aline Bazenga (Universidade de Madeira)

Data e hora: 6 de xullo de 2021, de 16.00 a 20.00.
Lugar: sala B13, Facultade de Filoloxía (ou en liña).
Prezo: De balde, previa inscrición, ata completar aforo.

A actividade, que forma parte do programa Erasmus+, está organizada polo Programa de Doutoramento de Lingüística e polo Grupo de Investigación Gramática do español (GRC Xunta de Galicia ED431C 2020/021).

Inscricións pechadas (ata o 4 de xullo).

Análise avanzada de textos e corpus textuais

Mayo 5, 2021 por admin

Facultade de Filoloxía, sala C01.
Do 28 de xuño ao 2 de xullo de 2021.
30 horas lectivas, 25 prazas.

Web principal do curso: http://gramatica.usc.es/cursos/verano2021/

Programa

    Día 28

    09:00 - 09:30 Inauguración do curso

    09:30 - 11:30 Codificación non lingüística (extratextual e intratextual)

      Mario Barcala - Director executivo de NLPgo
      Guillermo Rojo - Profesor emérito da USC

    12:00 - 14:00 Anotación morfosintáctica de corpus

      María Paula Santalla del Río - Profesora contratada doutora da USC
      Eva Domínguez - Investigadora do Instituto da Lingua Galega

    16:00 - 18:00 Prácticas: Preparación das computadoras persoais para o traballo do curso e prácticas de codificación cun editor XML

       Todos os profesores

    Día 29

     09:30 - 11:30 Revisión de aspectos básicos e traballo con diferentes parámetros de recuperación

      Victoria Vázquez Rozas - Profesora titular de Lingua española da USC
      Marta Blanco - Profesora contratada doutora da USC
      Montserrat Recalde - Profesora contratada da USC

    12:00 - 14:00 Combinación de características e creación de subcorpus virtuais.

      Sol López Martínez - Profesora titular de Filoloxía galega da USC
      Eva Domínguez - Investigadora do Instituto da Lingua Galega

    16:00 - 18:00 Prácticas: Buscas dirixidas sobre os corpus CORGA, CORPES, ESLORA e CAES

      Todos os profesores

    Día 30

    09:30 - 11:30 Buscas complexas en corpus

      Victoria Vázquez Rozas - Profesora titular de Lingua española da USC
      Marta Blanco - Profesora contratada doutora da USC
      Montserrat Recalde - Profesora contratada da USC 

    12:00 - 14:00 Utilización de operadores booleanos e metacaracteres ('comodíns')

       Sol López Martínez - Profesora titular de Filoloxía galega da USC
       Eva Domínguez - Investigadora do Instituto da Lingua Galega

    16:00 - 18:00 Prácticas: Buscas dirixidas sobre os corpus CORGA, CORPES, ESLORA e CAES

      Todos os profesores

    Día 1

    09:30 - 11:30 Introdución ao CLI (Command Line Interface)

      Mario Barcala - Director executivo de NLPgo

    12:00 - 14:00 Uso de grep.

      Guillermo Rojo - Profesor emérito da USC

    16:00 - 18:00 Prácticas cos comandos estudados, con especial atención a grep.

      Todos os profesores

    Día 2

    09:30 - 11:30 Uso de sed

      María Paula Santalla del Río - Profesora contratada doutora da USC

    12:00 - 14:00 Expresións regulares

      Mario Barcala - Director executivo de NLPgo

    16:00 - 18:00 Prácticas con expresións regulares con grep e sed

      Todos os profesores

Máis información na web principal do curso:  http://gramatica.usc.es/cursos/verano2021/

Xornada de estudos. Corpus e ensino do español

Enero 14, 2020 por raquel.rivas

 

Facultade de Filoloxía, aulas C10 e B10
Santiago de Compostela, 24 de xaneiro de 2020


Programa

 

Mañá           
09:25  Benvida
9:30 - 11:00 Cristóbal Lozano (Universidad de Granada)
CEDEL2 (Corpus Escrito del Español como L2), versión 2.0: diseño, creación y explotación de un corpus multi-L1 para la investigación y la enseñanza de ELE
11:00 - 11:30  Discusión
11:30 - 12:00  Pausa café
12:00 - 13:00 Guillermo Rojo e Ignacio Palacios (Universidade de Santiago de Compostela)
Diseño, construcción y aplicaciones del CAES
13:00 - 13:30   Discusión
13:30 - 16:00   Pausa comida


Tarde           
16:00 - 17.30 Carlota Nicolás (Università degli Studi di Firenze)
El uso de corpus orales en la enseñanza del español
17:30 - 18:00  Discusión
18:00 – 18:15  Pausa
18:15 - 19:15 Marta Blanco, Nuria Galán, Luisa González, Victoria Vázquez (Universidade de Santiago de Compostela)
El corpus ESLORA: un recurso para ELE
19:15 – 19:45  Discusión
19:45  Despedida e peche

 

Inscrición e certificados

A asistencia ao seminario é de balde. Porén, as persoas interesadas en recibir un certificado de asistencia deberán inscribirse mediante este formulario en liña. O prazo de inscrición estará aberto até o 23 de xaneiro.

 

Organización

A actividade está organizada polo grupo de investigación Gramática do español e o Proxecto ESLORA+ (PFFI2017-86379-P), financiado pola AEI e o FEDER).

 

AEI Feder

 

Fotos sucesivas. Proxectos para o estudo lingüístico do español de Cuba

Julio 10, 2019 por raquel.rivas

Loisi Sainz Padrón (Universidad de La Habana)
Facultade de Filoloxía, sala 114
 

Presentaranse os proxectos de investigación lingüística (nacionais e internacionais) nos que participa a Facultade de Artes e Letras da Universidade da Habana xunto con outras institucións como a Academia Cubana de la Lengua e o Instituto de Literatura e Lingüística "José Antonio Portuondo Valdor". En cada caso, ofreceranse os datos relativos á conformación dos corpus e ás temáticas dos traballos realizadas como teses de licenciatura, máster e doctorado. Dedicarase a meirande parte do tempo aos resultados dos estudos de lingüística histórica que toman como fonte documentos cubanos por ser esta o área en que se inscribe a tese doctoral da profesora que impartirá o seminario.

 

Horario

Martes, 16 de xullo de 2019
12:00 - 14:00

 

Organización

A actividade está organizada polo grupo de investigación Gramática do español (GPC Xunta de Galicia ED431B 2017/39) e o Proxecto ESLORA+ (PFFI2017-86379-P), financiado pola AEI e o FEDER.

 

AEI Feder Xunta de Galicia

 

CORPUS TEXTUAIS: TEORÍA E PRÁCTICA. Curso de verán

Mayo 8, 2019 por raquel.rivas

 

Páxina oficial do curso: CORPUS TEXTUAIS: TEORÍA E PRÁCTICA

Páxina oficial dos cursos de verán da USC

Matrícula (desde o 15 de maio ata o 21 de xuño)

 

 

PROGRAMA

Datas de celebración: 1 a 5 de xullo
Lugar de celebración: Sala B13, Facultade de Filoloxía – Santiago de Compostela

Día 1 de xullo

9:00
Inauguración do curso

9:30 – 11:30
A lingüística de corpus na actualidade
Guillermo Rojo, USC

12:00 – 14:00
Deseño e construción de corpus (I). Deseño. Representatividade e equilibrio. Codificación externa.
Guillermo Rojo, USC
María Paula Santalla del Río, USC

16:00 – 18:00
Deseño e construción de corpus (II). Codificación interna. Anotación morfosintáctica.
Guillermo Rojo, USC
María Paula Santalla del Río, USC

Día 2 de xullo

9:30 – 11:30
Corpus de referencia: CORPES XXI (I). Características do CORPES. Análise de fenómenos léxicos.
Mercedes Sánchez Sánchez, Centro de estudos da RAE

12:00 – 14:00
Corpus de referencia: CORPES XXI (II). Análise de fenómenos gramaticais. Búsquedas complexas.
Mercedes Sánchez Sánchez, Centro de estudos da RAE

16:00 – 18:00
Corpus de referencia: CORGA. Características do CORGA. Análise de fenómenos léxicos. Análise de fenómenos gramaticais. Búsquedas complexas.
María Sol López Martínez, USC
Eva Domínguez Noya, Centro Ramón Piñeiro

Día 3 de xullo

9:30 – 11:30
Corpus orais: ESLORA (I). Construcción dun corpus oral. Problemas de codificación e anotación.
Victoria Vázquez Rozas, USC

12:00 – 14:00
Corpus orais: ESLORA (II). Análise de fenómenos léxicos. Análise de fenómenos gramaticais.
Victoria Vázquez Rozas, USC

16:00 – 18:00
Corpus orais: CORILGA. Antecedentes e obxectivos. Contidos e estrutura. Ferramentas incorporadas e desenvolvidas. Usos e potencialidades. Exemplos de explotación: cambio lingüístico. Exemplos de explotación: variación lingüística.
Xosé Luís Regueira, USC
Elisa Fernández Rei, USC

Día 4 de xullo

9:30 – 11:30
Corpus de aprendices (I). Os corpus de aprendices. O Corpus de aprendices de español (CAES).
Ignacio Palacios Martínez, USC
María Sampedro Mella, USC e Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3
 
12:00 – 14:00
Corpus de aprendices (II). CAES: fenómenos léxicos. CAES: fenómenos gramaticais.
Ignacio Palacios Martínez, USC
María Sampedro Mella, USC e Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3
 

16:00 – 18:00
Base de datos sintáctico-semánticos: BDS e ADESSE. Obxectivos, contido e estrutura. Verbos e construcións verbais: aspectos léxicos e gramaticais.
José María García-Miguel, UVIGO

Día 5 de xullo

9:30 – 11:30
Corpus diacrónicos (I). Os corpus diacrónicos CORDE, CDH E CDEHIST. Fenómenos léxicos.
Guillermo Rojo, USC

12:00 – 14:00
Corpus diacrónicos (II). Os corpus diacrónicos CORDE, CDH E CDEHIST. Fenómenos gramaticais.
Guillermo Rojo, USC

16:00 – 18:00
Corpus paralelos: PAGES. Motivación do corpus. Estrutura e contido. Problemas na súa elaboración. Utilidade y aplicacións do corpus.
Irene Doval Reija, USC
Tomás Jiménez Juliá, USC

A utilidade dos corpus paralelos para aprendices de linguas estranxeiras
Johannes Graën, Universidad de Zürich
 

18:00
Clausura e entrega de diplomas

ORGANIZACIÓN

A actividade conta cun co-financiamento da Deputación Provincial da Coruña.

Depu vice univeran

 

Introdución á Gramática Discursivo-Funcional

Abril 8, 2019 por raquel.rivas

Hella Olbertz (University of Amsterdam / Profesora visitante, Universidade Santiago de Compostela)

Facultade de Filoloxía, aula B03
Santiago de Compostela, 8, 15 e 22 de maio de 2019

CONTIDO:

A Gramática Discursivo-Funcional (Hengeveld & Mackenzie 2008; Keizer 2015) desenvolveuse a partir da súa predecesora, a Gramática Funcional de Simon C. Dik (1997). Estas dúas teorías teñen en común a convicción de que o mellor xeito de entender as propiedades formais das linguas é relacionalas coas categorías pragmáticas e semánticas que son fundamentais na comunicación humana. A Gramática Discursivo-Funcional (GDF) é unha teoría estrutural-funcional da linguaxe que se basea nos coñecementos tipolóxicos que temos das linguas do mundo e que non acepta ningún tipo de universal lingüístico ata que se comproba empiricamente. A teoría non só pretende ser tipoloxicamente adecuada, senón que tamén aspira á adecuación psicolóxica, polo que toma como punto de partida a intención comunicativa do falante. O desenvolvemento do enunciado na GDF comeza coa “formulación” interpersoal (pragmática) e representacional (semántica), que á súa vez forma o input para a “codificación” morfosintáctica e fonolóxica, sendo estes últimos procesos formais que non afectan ao contido do enunciado. En combinación cunha serie de primitivos léxicos e gramaticais, os niveles da formulación e codificación forman a gramática. Esta interactúa con tres compoñentes extralingüísticos: os compoñentes conceptual, contextual e de saída. O curso concentrarase nos niveis interpersoais e representacionais da formulación e na súa interacción cos compoñentes conceptual e contextual.

PROGRAMA:

1ª sesión: O lugar da Gramática Discursivo-Funcional dentro do paradigma funcional
2ª sesión: A estrutura xeral da Gramática Discursivo-Funcional
 
3ª sesión: Nivel Interpersoal: Movementos e Actos Discursivos
4ª sesión: Nivel Interpersoal: A estrutura interna dos Actos Discursivos
 
5ª sesión: Nivel Representacional: Contidos Proposicionais e Estados de Cousas
6ª sesión: Nivel Representacional: Propiedades e outras entidades
 

Horario

Mércores, 8 de maio
16:00 - 19:30
Mércores, 15 de maio
16:00 - 19:30
Mércores, 22 de maio
16:00 - 19:30

 

Inscrición e certificados

A asistencia ao seminario é de balde. Porén, as persoas interesadas en recibir un certificado de asistencia deberán inscribirse mediante este formulario en liña. O prazo de inscrición estará aberto até o 7 de maio.

Lectura previa

Hengeveld, Kees & Mackenzie, J. Lachlan. 2008. Functional Discourse Grammar: a typologically based theory of language structure. Oxford: Oxford University Press. Capítulo 1, “Introduction”, pp. 1–45.

Lecturas recomendadas

—García Velasco, Daniel. 2014. “Activation and the relation between context and grammar”. Pragmatics 24, 297–316.
—Hengeveld, Kees & Keizer, Evelien. 2011. “Non-straightforward Communication”. Journal of Pragmatics 43, 1962–1976.
—Hengeveld, Kees & Mackenzie, J. Lachlan. 2010. “Functional Discourse Grammar”. In: Heine, Bernd & Narrog, Heiko (eds), Oxford Handbook of Linguistic Analysis, 367–400. Oxford: Oxford University Press.
—Hengeveld, Kees & Mackenzie, J. Lachlan. 2011. “La Gramática Discursivo-Funcional” [Spanish translation of Hengeveld & Mackenzie (2010), by Daniel García Velasco]. Moenia: Revista Lucense de Lingüística y Literatura 17: 5–45.
—Hengeveld, Kees & Mackenzie, J. Lachlan. 2014. “Grammar and Context in Functional Discourse Grammar”. Pragmatics 24.2, 203–227.
—Keizer, Evelien. 2015. A Functional Discourse Grammar for English (Oxford Textbooks in Linguistics). Oxford: Oxford University Press.
—Mackenzie, J. Lachlan. 2016a. “A first history of Functional Grammar”. In: Assunção, Carlos & Fernandes, Gonçalo & Kemmler, Rolf (eds), History of Linguistics 2014: Selected Papers from the 13th International Conference on the History of the Language Sciences (ICHoLS XIII), Vila Real, Portugal, 25-29 August 2014 (Studies in the History of the Language Sciences 126), 233–245. Amsterdam: Benjamins.
—Mackenzie, J. Lachlan. 2016b. “Uma primeira história da Gramática Funcional”. [Portuguese translation of Mackenzie (2016a) by George Henrique Nagamura]. Guavira Letras 22: 123–135.
 

Organización

A actividade está organizada polo grupo de investigación Gramática do español (GPC Xunta de Galicia ED431B 2017/39).

    Xunta de Galicia

 


 

O traballo de campo lingüístico e as linguas amazónicas

Abril 1, 2019 por raquel.rivas

Pilar Chamorro Fernández (Assistant Professor of Linguistics, University of Georgia)

Facultade de Filoloxía, aula B03
Santiago de Compostela, 20 e 21 de maio de 2019

CONTIDO:

O curso céntrase na investigación das linguas amazónicas como exemplo claro de linguas en perigo de extinción, das que se coñece pouco ou nada. Tratarase a importancia da documentación e a investigación con propósitos teóricos. Para isto, estudiaremos e discutiremos os métodos e as ferramentas empregados no traballo de campo lingüístico realizado dentro de comunidades lingüísticas na Amazonía. Algúns dos aspectos que se tocarán durante o curso son os seguintes:

  1. Cuestións éticas e loxísticas propias do traballo de campo con comunidades indíxenas.
  2. Vantaxes do traballo de campo teoricamente informado: obxectivos e preguntas de investigación
  3. Preparación para a ‘elicitación’ de datos lingüísticos: o traballo con falantes nativos, cuestionarios, gravación, transcripción e almacenamento de datos.
  4. Transcripción de datos, glosas e tradución (libre) ao español
  5. Creación de dicionarios e gramáticas
    a. Aplicación do noso coñecemento como lingüistas para analizar de xeito sistemático os datos recollidos. Isto implica o diálogo do investigador con teorías lingüísticas á hora de describir a lingua do estudo, poñer a proba prediccións co obxectivo de chegar á mellor análise posible.

Horario

Luns, 20 de maio
10:00 - 14:00
Martes, 21 de maio
10:00 - 14:00, 16:00-18:00

 

Inscrición e certificados

A asistencia ao seminario é de balde. Porén, as persoas interesadas en recibir un certificado de asistencia deberán inscribirse mediante este formulario en liña. O prazo de inscrición estará aberto até o 19 de maio.

Organización

A actividade está organizada polo grupo de investigación Gramática do español (GPC Xunta de Galicia ED431B 2017/39) e o Proxecto ESLORA+ (PFFI2017-86379-P), financiado pola AEI e o FEDER.

 

AEI Feder Xunta de Galicia

 

O estudo cuantitativo da variación morfosintáctica

Octubre 22, 2018 por victoria.vazquez

Rena Torres Cacoullos (Professor of Spanish and Linguistics, Penn State University)

Facultade de Filoloxía, aula B13
Santiago de Compostela, 20 e 21 de novembro de 2018

CONTIDO:

Parte I: Sincronía

  1. Introducción: El estudio de la lengua en su contexto social
  2. Los efectos de la frecuencia
  3. La “variable” morfosintáctica: Las construcciones como unidades de la gramática (marcardor medio subir-bajar(SE))

Parte II: Diacronía: Variación y gramaticalización

  1. Chunking (gramaticalización de para)
  2. Retención/persistencia  (expresión pronominal ella vs. él)
  3. Priming (cristalización del progresivo [estar +V-ndo])

Parte III: El método comparativo variacionista

  1. Diferencias dialectales (pretérito compuesto España vs. México)
  2. Contacto lingüístico (subjuntivo Nuevo México)

Horario

Martes, 20 de novembro
10:00 - 14:00
Mércores, 21 de novembro
10:00 - 14:00

 

Inscrición

A asistencia ao seminario é de balde. Porén, os interesados deberán inscribirse mediante este formulario en liña. O prazo de inscrición estará aberto até o 18 de novembro.

Organización

A actividade está organizada polo grupo de investigación Gramática do español (GPC Xunta de Galicia ED431B 2017/39) e o Proxecto ESLORA+ (PFFI2017-86379-P), financiado pola AEI e o FEDER.

 

AEI Feder Xunta de Galicia

Corpus e construcións: perspectivas hispánicas

Octubre 4, 2018 por victoria.vazquez

Salón de Graos da Facultade de Filoloxía,
Santiago de Compostela, 22-23 de novembro de 2018

A historia política da lingua: tradición e novidade nun paradigma epistémico marxinal

Abril 3, 2018 por victoria.vazquez

José del Valle (Professor of Hispanic Linguistics, The Graduate Center, CUNY)

Salón de Graos da Facultade de Filoloxía
Santiago de Compostela, 19 e 20 de abril de 2018

Neste seminario, imos tratar a relación entre lingua e historia a través, primeiro, dun repaso diacrónico dos paradigmas intelectuais e científicos que teñen artellado a conexión entre ámbolos dous conceptos e, segundo, a través da exposición do xeito en que o proxecto glotopolítico latinoamericano pretende xerar un novo modelo de reflexión histórico-lingüística ancorado na política e axeitado ás condicions actuais de produción de coñecemento na Universidade.

Ao falar do proxecto glotopolítico latinoamericano invoco un conxunto de prácticas profesionais —pesquisas, publicacións, congresos, etcétera— que, aínda que presentes en distintos espazos xeoacadémicos, cristalizaron nas últimas dúas décadas no entorno do Máster en análise do discurso da Universidad de Buenos Aires e do doutorado en Culturas Latinoamericanas, Ibéricas y Latinoestadounidenses da City University of New York (CUNY).

Utilizando coma exemplo os estudos sobre o castelán ou español, o percorrido disciplinario partirá das achegas históricas á lingua feitas desde a filoloxía e a lingüística histórico-comparativa que resultaron na cristalización dos obxectos gramática histórica e historia da lingua; atravesará a tensión conceptual entre a lingüística socio-histórica e a historia social da lingua; e finalmente chegará aos desafíos teóricos, metodolóxicos e institucionais da inserción da política e do político neste tipo de pesquisa.

Horario

Xoves, 19 de abril
16:00 - 20:00
Venres, 20 de abril
10:00 - 14:00

 

Inscrición

A asistencia ao seminario é de balde. Porén, os interesados deberán inscribirse mediante un formulario en liña. O prazo de inscrición comeza o día 8 e estará aberto até o 17 de abril.

Organización

A actividade está organizada polo grupo de investigación Gramática do español (GPC Xunta de Galicia ED431B 2017/39).

Premium Drupal Themes by Adaptivethemes